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Karina Becker ist seit 2019 Professorin für Didaktik des Deutschen | Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Sie studierte Germanistik, Latein und Philosophie (Erstes Staatsexamen, Magistra Artium) und schloss ihr Lehramtsstudium (Zweites Staatsexamen) ab. Sie promovierte 2012 mit einer Arbeit über Goethes literarische Fragmente und habilitierte sich 2021 mit einer Arbeit über Subjektivierungsorientierten Unterricht im Deutschunterricht. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf multimodaler und diversitätsorientierter Deutschdidaktik unter Berücksichtigung interkultureller und intersektionaler Fragestellungen.
Neuere Veröffentlichungen (in Auswahl):Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, hg. v. Karina Becker und Michael Hofmann, Würzburg 2023; Zur Intersektionalität von Gender und Race. Kriterien für eine diversitätssensible Textanalyse (zus. mit Martina Kofer), in: Diversitätsorientierte Deutschdidaktik – Forschungsfragen, empirische Rekonstruktion und unterrichtspraktische Perspektiven, hg. v. Kirsten Schindler u. Wiebke Dannecker, Bochum 2022, S. 69‒83; Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht. Hybridität und Diversität in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur, in: Tendenzen der Gegenwartsliteratur. Literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven, hg. v. Marijana Jeleč, Frankfurt a. M. 2019, S. 239–258.
