Die Konferenz wurde mit einer Rede von Gemma Delicado Puerto, Generalkoordinatorin von EUGREEN und UEx-Professorin, über die Bedeutung europäischer Werte für die mehrsprachige Bildung, der Koordinatorin des SLS4TeenS-Projekts, Delphine Guedat-Bittighoffer (UAngers), und Laura Fielden Burns (SLS4TeenS UEx IP) eröffnet. An dem Projekt sind Vertreter der Universitäten Nantes und Angers (Frankreich), Parma (Italien), Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Deutschland) und Extremadura beteiligt. Zwei Tage lang werden die Teilnehmer, allesamt Sprachlehrer an weiterführenden Schulen, in einer Coworking-Umgebung arbeiten und Wissen und Erfahrungen rund um die sieben innovativen Module austauschen, aus denen das Projekt besteht.
SLS4TEENS möchte den Sprachunterricht revolutionieren, indem es den Schwerpunkt auf kommunikatives Lernen und die emotionale Sicherheit der Schüler legt. Die Module behandeln wichtige Themen wie beispielsweise den Einsatz von IKT, interkulturelle Kommunikation, Anwendung der Neurowissenschaft auf den Spracherwerb und die Beurteilung mündlicher Fähigkeiten.
Dieses Treffen in Mérida stellt einen wichtigen Meilenstein in der Entwicklung des Projekts dar, das seine erste Schulungsphase mit der Erstellung wiederverwendbarer Unterrichtsmaterialien für Lehrer in ganz Europa bereits abgeschlossen hat und nun in die Forschungsphase eintritt. Das ultimative Ziel besteht darin, das Sprachenlernen für Jugendliche – sowohl Einheimische als auch Einwanderer – zu verbessern, indem Mehrsprachigkeit als Grundpfeiler offener Gesellschaften gefördert wird.
Die Teilnehmer konnten außerdem bei zwei Führungen das reiche historische Erbe Méridas genießen. Eine davon beinhaltete dank der Unterstützung des Mérida Monumental City Consortium einen Besuch des römischen Theaters.
Weitere Informationen zum SLS4TEENS-Projekt finden Sie unter: https://sls4teens.com/portal/de
