L'événement visait à rassembler l'ensemble des classes expérimentales impliquées dans le projet, avec plus de 20 enseignants formés à une méthodologie innovante axée principalement sur l'acquisition de la langue orale.

Parme, 10 juin 2026 – Les jeudi 11 et vendredi 12 juin, à partir de 9 heures, le campus de Via D'Azeglio de l'Université de Parme accueillera la réunion finale de SLS4TEENS — Second Language Learning at School for All Teens, une initiative financée par le programme Erasmus+ et promue par l'alliance universitaire européenne EU GREEN, dont l'Université est partenaire.

Le projet Second Language Learning at School for all teenagers (SLS4Teens), issu de l'alliance EU-Green, a remporté un appel à projets du programme Erasmus+ et étudie le rôle de la neurolinguistique dans l'apprentissage des langues étrangères et secondes. Delphine Guedat-Bittighoffer, enseignante-chercheuse au Cirpall et coordinatrice du projet, explique.

Le Centre Universitaire de Mérida de l'Université d'Estrémadure, à travers le groupe de recherche GEXCALL, devient aujourd'hui, vendredi et hier, l'épicentre de l'innovation pédagogique dans l'apprentissage des langues, en accueillant les sessions intensives du projet européen SLS4TEENS. Ce projet, qui fait partie de l'Alliance universitaire européenne EU GREEN, rassemble des experts de cinq universités européennes pour promouvoir des méthodes innovantes dans l'enseignement des langues étrangères.

Le projet SLS4TEENS vise à améliorer l’enseignement et l’apprentissage des langues en utilisant des méthodes d’apprentissage oral innovantes et la sécurité émotionnelle et affective des étudiants.

Entre le 30 janvier et le 3 février, a eu lieu le lancement de l'Alliance européenne des universités EUGREEN, Alliance européenne des universités pour le développement durable : une croissance responsable, y compris l'éducation et l'environnement (https://www.eugreenalliance.eu/), dirigée par l'Université d'Estrémadure. avec huit autres universités européennes.