Bio:
Maître de conférences à l’Université d’Angers en Didactique des Langues et Linguistique Appliquée. Elle s’intéresse à l’impact des émotions sur le processus d’apprentissage d’une langue seconde chez les adolescents migrants en contexte scolaire, et plus généralement, chez les apprenants acquérant une L2 en milieu scolaire et universitaire. Elle a dirigé le projet de recherche NLA4AMi (Neurolinguistic Approach for Migrant Adolescents), qui vise à mesurer l’impact de cette méthode d’apprentissage. Elle dirige également le projet de partenariats coopératifs Erasmus+ SLS4Teens (Second Language Learning for All Teenagers), prévu de 2023 à 2026 dans quatre pays européens.
