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L'evento ha avuto l'obiettivo di riunire tutte le classi sperimentali coinvolte nel progetto, con oltre 20 insegnanti che hanno ricevuto formazione su una metodologia innovativa incentrata principalmente sull'acquisizione della lingua orale.

Parma, 10 giugno 2026 – Giovedì 11 e venerdì 12 giugno, a partire dalle ore 9:00, il plesso di Via D’Azeglio dell’Università di Parma ospiterà l’incontro finale di SLS4TEENS — Second Language Learning at School for All Teens, un’iniziativa finanziata dal programma Erasmus+ e promossa dall’alleanza universitaria europea EU GREEN, di cui l’Ateneo è partner.

Il progetto Second Language Learning at School for all teenagers (SLS4Teens), nato dall'alleanza EU-Green, ha vinto un bando di gara del programma Erasmus+ e sta studiando il ruolo della neurolinguistica nell'apprendimento delle lingue straniere e seconde. Delphine Guedat-Bittighoffer, docente e ricercatrice presso il Cirpall e coordinatrice del progetto, ci spiega i dettagli.

Il Centro Universitario di Mérida dell'Università dell'Estremadura, attraverso il gruppo di ricerca GEXCALL, diventa oggi, venerdì e ieri l'epicentro dell'innovazione educativa nell'apprendimento delle lingue, ospitando le sessioni intensive del progetto europeo SLS4TEENS. Questo progetto, parte dell'Alleanza universitaria europea EU GREEN, riunisce esperti di cinque università europee per promuovere metodi innovativi nell'insegnamento delle lingue straniere.

Il progetto SLS4TEENS mira a migliorare l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue utilizzando metodi innovativi di apprendimento orale e la sicurezza emotiva e affettiva degli studenti.

Tra il 30 gennaio e il 3 febbraio, sarà lanciata l'Alleanza universitaria europea EUGREEN, Alleanza delle università europee per la sostenibilità: crescita responsabile, compresa l'istruzione e l'ambiente (https://www.eugreenalliance.eu/), guidata dall'Università dell'Estremadura insieme ad altre otto università europee.