Guedat-Bittighoffer, D. (2025, 3 juin). La vulnérabilité multidimensionnelle des élèves allophones face aux défis émotionnels de l’apprentissage de la langue seconde en contexte scolaire. Journée d’étude organisée par le Master 2 Sciences du langage-parcours FLE. « Quand les émotions parlent : enjeux linguistiques et didactiques en FLE ». Nantes Université.
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