El evento tuvo como objetivo reunir a todas las clases experimentales involucradas en el proyecto, con más de 20 profesores formándose en una metodología innovadora centrada principalmente en la adquisición del lenguaje oral.
El taller comenzó con una sesión plenaria dirigida por Delphine Guedat-Bittighoffer. Antes de ceder la palabra a los dos facilitadores del taller, David Macfarlane y Virginie Clavreul, Nadège Souchereau, directora de la Oficina de Europa e Internacional de Nantes Université, junto a Claire Dutertre, gestora de proyectos Erasmus+, presentaron las principales iniciativas de la oficina y destacaron varios proyectos europeos de gran envergadura coordinados por la universidad.
A lo largo de los dos días del taller, los profesores de idiomas participaron tanto en sesiones plenarias como en debates en pequeños grupos que reunieron a educadores de todos los países participantes. Las sesiones de formación se diseñaron para fomentar intercambios significativos de prácticas pedagógicas y experiencias en el aula, un componente esencial para el éxito de SLS4TEENS. El proyecto se sustenta en dos pilares fundamentales: la seguridad psicoemocional de los estudiantes de idiomas y su capacidad para hablar de forma espontánea en una lengua extranjera o segunda lengua.
Además de las sesiones de formación, la organización del taller permitió a los participantes disfrutar de visitas guiadas para explorar el rico patrimonio histórico de Nantes y saborear la afamada gastronomía de la región, una experiencia aún más agradable gracias al excelente clima.
